top of page
IMG_2160.jpg

תוכנית עמיתים שנתית · מחזור שלישי · נפתח ב־5.11

תכנית מ.ט.א. -
מדע. טבע. אדם.

מהי בינה? השאלה העתיקה שעיצבה תרבויות
ומעצבת את המחר – בטבע, באדם ובמכונה

תוכנית שנתית לאנשים שמעצבים אנשים, ארגונים, תהליכים ויצירה,
ומבקשים לחשוב מעֵבר לתחום שממנו הגיעו.

שמונה מפגשי עומק הכוללים לינה בקמפוס היער של מקדמיה במצפה יבנאל, בקבוצה קטנה ובחוויה ישירה של טבע,
עם מובילי חקר התודעה באקדמיה הישראלית. 

8.png

לינה וארוחות כלולות

בקמפוס היער במצפה יבנאל,
מול נוף הכנרת

7.png

עד 20 עמיתים בקבוצה

קבלה לתוכנית באמצעות מילוי טופס מועמדות וראיון

6.png

חמישי 17:00- שישי 13:00

למידה מרוכזת המאפשרת להשתתף מבלי להיעדר
משגרת העבודה

5.png

8 מפגשים לאורך השנה

שני סמסטרים,
מפגש אחד בחודש

יד פרפר_edited_edited.jpg

META | מֵעֵבֶר 
שפות שונות – תודעה־חוקרת אחת

בינה, מלשון בֵּין, היא הכושר להבחין ולחבר.

היכולת לחשוב באופן אנליטי, בלי לטשטש גבולות,
אך גם בלי לפרק את המציאות לרכיבים שאין ביניהם קשר;
השאלה מהי בינה – טבעית, אנושית ומלאכותית –
מהווה את ציר הלימוד והתרגול בתכנית.
 
שאלת הבינה נחקרת כיום במדעי המוח, במדעי המחשב, בביולוגיה, באנתרופולוגיה ובפילוסופיה, וחקרו אותה מסורות עתיקות מאז ומעולם.

מ.ט.א מפגישה את צירי הידע הללו בקבוצה קטנה,
אחת לחודש, בקמפוס יער.


ידע מחקרי עכשווי
לצד מסורות התבוננות
עתיקות למידה בחברותא
לצד מפגש בלתי־אמצעי עם חוקרים
עבודת עומק אינטלקטואלית קפדנית
לצד חוויה ישירה בטבע


Meta, ביוונית, פירושה מעֵבר. במסורת הפילוסופית המערבית
היא מציינת את מה שמעבר לפיזיקה, מעֵבר לנתון ולידוע,
מעֵבר למה שישנו כאן ועכשיו ומעֵבר למסגרות החשיבה המוכרות.

ההבחנות שאנו מקבלים כמובנות מאליהן – גוף ונפש, אני ואחר,
יחיד וקבוצה, אדם וטבע, טבעי ומלאכותי – הן ההנחות השקטות
שמעצבות את החלטותינו ואת המערכות שאנו בונים.

מ.ט.א היא שנה של חקירה מעֵבר להן ומהווה הזמנה לחיבור.

הלמידה שואבת השראה מבית המדרש והאקדמיה האפלטונית.
היא מתרחשת במעגל פתוח ואינטימי של 20 משתתפים בלבד,
תוך יצירת יחסים בגובה העיניים, הקשבה מעמיקה ושיח חופשי.

למי מיועדת התוכנית?

לאנשים שאינם מסתפקים בתחום הידע שממנו הגיעו.

אם צברת ניסיון ונשארת עם שאלות פתוחות;
אם האופן שבו את או אתה תופסים אדם, קבוצה, סביבה וטכנולוגיה מחלחל ישירות אל ההחלטות שאתםן מקבלים; אם עולם הרוח מסקרן אתכםן, אבל מעוניינים לחקור אותו בסביבה רצינית, ביקורתית ורב־תחומית, ומעוגנת מחקרית; אם אתםן מחפשים ומחפשות התפתחות מקצועית ואישית בסביבה ערה ואינטלקטואלית, חוקרת ומקרבת.


מי שמנהלת צוות ומחפשת דרך אחרת לקבל החלטות
מי שמלמד כיתה או מוביל בית ספר
מי שמפתח מוצר ושואל מהי בינה, ומה מלאכותי
מי שכותבת מחקר ומבקשת לצאת מגבולות הדיסציפלינה מטפלים ומנחות שעובדים עם גוף, נפש
יזמים, אמנים ויוצרות סוכני שינוי, בחברה ובתרבות

התמהיל הקבוצתי נבנה במכוון כאקוסיסטם, ממש כמו בעולם האמיתי וכולל אנשים מתחומי ידע שונים, ולצידם מי שאינם בתפקיד פעיל אך נושאים את אותן שאלות. מתוך המפגש ביניהם נוצר הידע. הלמידה מותאמת לשאלת החקירה האישית של כל משתתף ולשדה המקצועי שממנו הוא מגיע, לצד שיחות ליווי אישיות (Mentoring) לאורך כל השנה.

IMG_5690.HEIC

המרצים בתוכנית

לשאול את החוקרים את מה שלא שואלים באוניברסיטה – בלב היער.

כאן לא באים רק לשמוע חוקרים מדברים על המחקר שלהם. באים לפגוש אותם בגישה בלתי-אמצעית, ולשאול את השאלות שלא תמיד נשאלות במסגרת פורמלית.

המרצים בתוכנית כוללים את מובילי זירת חקר התודעה באקדמיה בישראל. לא רק לשמוע הרצאה, אלא לשבת בקבוצה קטנה, לקרוא, לשאול, להתעכב על רעיונות מורכבים, להקשיב, להתווכח ולהשיח יחד במתכונת של בית מדרש מודרני – כשיחה חיה ופועמת.

ניר כוורת_edited_edited.jpg
ד"ר ניר אופק

חוקר במעבדה לרשתות ביולוגיות בטכניון, עוסק בשאלות של ארגון עצמי וסוכנות במערכות חיות, ובעל דוקטורט בבינה מלאכותית ולמידת מכונה. מרצה באוניברסיטת תל-חי ומלמד קורסים בתודעה קולקטיבית, ביחסי מוח-גוף-סביבה ובחשיבה רשתית במדעי החיים. מחקריו כוללים ניסויים בתנועה כמסגרת לחקר הסינכרון האנושי ומצבי תודעה קולקטיביים. מייסד מקדמיה, מעבדה חיה וקמפוס יער, ועוסק במחקר, בהוראה ובפרקטיקה של הקשר עתיק היומין בין בני אדם לטבע.

נחשוני_edited.jpg
יהונתן נחשוני

עמית רוטנשטרייך לדוקטורט באוניברסיטת בן־גוריון, חוקר את תפיסת העצמי והתודעה בקבלה המוקדמת ובפילוסופיה של המדעים הקוגניטיביים. בוגר בית המדרש לרבנות ״הראל״ והמרכז למוסיקה מן המזרח בירושלים, ובית הספר לאימון אישי במכללת רידמן ת״א; עוסק במחקר, תרגול והוראה של מסורות התבוננות מתרבויות קדם־מודרניות וחוץ־מערביות. 

חוקר.ת אורח.ת

בימי שישי בבוקר יתקיימו כמפגשים מיוחדים במתכונת מיני-אינטנסיב עם חוקר.ת מוביל.ה בתחום התודעה (רשימה חלקית)

ד"ר דניאל נווה

ד"ר דניאל נוה מלמד אנתרופולוגיה ולימודי סביבה באוניברסיטאות בר- אילן ות"א. מחקריו מתמקדים באופן בו לקטים-ציידים תופסים את הסביבה ובאופן בו ילדים ומתבגרים לומדים בחברות אלו.
​
דניאל מקדיש חלק משמעותי מזמנו להתנסות והוראה של מסורות שונות של מדיטציה. הוא מעורב בחברת סטארט-אפ בתחום ה- Digital-Health בה הוא מקדם חיבורים חדשים בין תרבות וטכנולוגיה. ​

דניאל הוא בעל תואר שלישי באנתרופולוגיה, תואר שני בארכיאולוגיה ותארים נוספים בהיסטוריה והוראה. מלווה בתי-ספר בתהליכי התחדשות פדגוגית ומעורב בשינוי לימודי הסביבה במערכת החינוך. נבחר לאחרונה כאחד מ-60 המרצים מעוררי ההשראה באקדמיה בישראל.


​

דניאל נוה_edited_edited.avif

איך הלימודים נראים?

קבוצה קטנה ואיכותית הנפגשת סמוך ליער פעם בחודש לעשרים שעות בחודש שבהן הטבע הוא שותף פעיל לחקירה וללימוד.

הלינה בחווה היא מה שמאפשר לשיחה להעמיק עד השעות הקטנות של הלילה, ולבוקר להתחיל מתוך התבוננות ושהייה.

 
לקראת כל מפגש נקרא טקסטים פרי עטם של החוקרים והאורחים, כדי להגיע מוכנים לשיחה משמעותית - כזו שמתחילה בדיוק במקום שבו ההרצאה מסתיימת. 

סיר אש מדורה.HEIC
גיא הדרכה חממה פריקוטרייב.png

יום שישי

בוקר

תרגול התבוננות ומפגש קרוב עם חוקר/ת אורח/ת שיחה מקרבת בקבוצה קטנה, תרגול התבוננות,
עם חוקרת או חוקר מחזית תחום חקר התודעה באקדמיה הישראלית.

13:00

מעגל סיום חוזרים אל השאלה האישית –
ויוצאים לסוף השבוע.

יום חמישי

הגעה לחווה בשעה 17:00

כניסה בשקט אל "המקום"- נקודה אישית במרחב החווה שכל משתתפ.ת בוחר.ת במפגש הראשון, וחוזר.ת אליה שמונה פעימות.

המשך הלילה

אש, חברותא וסמינר העומק קריאה בטקסט קצר סביב האש בחברותא, ארוחה מזינה משותפת, ולאחריה סמינר של מובילי התוכנית:
המדע, המסורת והאינטגרציה ביניהן
עד השעות הקטנות של הלילה.

11.jpg

בין המפגשים

​​

שמונה סמינרים שהופכים לתהליך אחד רציף:

  • טקסט אחד בחודש בחברותא קבועה

  • שיחת ליווי חודשית עם אחד ממובילי התוכנית

  • תרגול אישי שבועי שממשיך את מה שנפתח בקמפוס היער

    אין ציפייה להגיע להסכמה;
    יש ציפייה לקרוא ברצינות, לנסח עמדה,
    ולהיות בנוכחות פתוחה בשיחה המתהווה.
    במובן הזה,
    מ.ט.א שואבת השראה מבית המדרש – ידע העובר בין דורות ועולה מתוך מפגש חי בין אנשים; מן האקדמיה היא לוקחת את המחויבות לדיוק ולביקורת מעשית;
    ומן הטבע את שמחת הצמיחה והשגשוג.

השנה במבט אחד - שמונת השערים

מפרמנידס והרמב"ם ועד דארווין וטיורינג. שמונה מפגשים, שמונה הבחנות,
במעגלים מתרחבים – אדם, טבע, חברה. בכל מפגש שאלה אחת, טקסט מסורתי
לצד טקסט מדעי, תרגול הנגזר מן השאלה, וחוקר אורח מחזית התחום.
המסע נע במעגלים מתרחבים – אדם, טבע, חברה.

סמסטר א׳ · אדם

 5-6.11 · מאיפה אני יודע את מה שאני יודע

  1.  היודע והידוע

26-27.11 · האם יש מישהו בפנים?

2. העצמי

24-25.12 · היכן נגמר הגוף?

3. פנים וחוץ

21-22.1 · מה קורה לתודעה כשהיא פוגשת תודעה?
 

4. אני ואחר

סמסטר ב׳ · טבע וחברה

18-19.2 · מי מנהל את המערכת?

5. חלק ושלם

 25-26.3 · מה משתנה כשמפסיקים להיות צופה מבחוץ?

6. אדם וטבע

20-21.5 · מהי בינה, ומה בכלל מלאכותי?

7. טבעי ומלאכותי

 17-18.6 · מה עושה מי שיודע שהוא חלק?

8. מחשבה ופעולה

ספר יצירה, הרמב"ם ואבן גבירול, טיורינג, הוסרל ודארווין יושבים לשולחן אחד – כבני שיח, לא כסמכויות. כל רעיון נבחן במדע, במסורת ובחוויה. 

IMG_4550.jpg

יום פתוח בחווה

לא סגורים על זה עדיין?
רוצים לטעום רגע ממה שמחכה בתוכנית
לפני שמחליטים?

בואו לשבת איתנו סביב האש.

 
מוזמנים ליום הפתוח בחווה —
ערב לא פורמלי סביב המדורה,
שבו תוכלו להכיר את מובילי התוכנית,
לשאול אותם את כל מה שמעניין אתכם,
ולהרגיש מקרוב איך נראית החוויה.

 
נקרא יחד טקסט קצר, נשב לשיחה בחברותא,
נבקר בחווה האקולוגית החיה ונשאיר מקום לשאלות, לסקרנות ולשיחה פתוחה.


ללא התחייבות. פשוט בואו להכיר,
לשאול ולראות אם זה מתאים לכם.


חמישי 29.10 בשעות 19:30- 17:00
חוות מקדמיה

 
​

עם מה יוצאים מהתוכנית?

השאלה שאיתה נכנסים
אינה השאלה שאיתה יוצאים

בתחילת השנה כל משתתף מנסח שאלה שהוא מבקש לשאת לאורך השנה – מן העבודה, מן המחקר או מן החיים, ולצידה השדה שבו השאלה נשאלת: הצוות, המיזם, הכיתה או היצירה.
בכל חודש היא פוגשת דיסציפלינות, טקסטים, מסורות ידע,
חוקרים וטבע והתבוננות, ונבחנת מחדש בשדה.

סיום התכנית מציגים אותה שוב, ורואים מה השתנה – בה,
ובמי ששואל אותה, איך השתנה אופן המפגש איתה,
והמציאות סביבה והמקום ממנו הכל התחיל.

​

  1. חופש מחשבתי
    היכולת לזהות הנחות יסוד, לנוע בין נקודות מבט, להחזיק מורכבות ולבנות עמדה עצמאית.

     

  2. שפה בינתחומית
    פיתוח יכולות למידה המשלבות בין מדעי המוח, ביולוגיה, פילוסופיה ומסורות ידע – כמתודולוגיות חיות שיודעות לדבר זו עם זו. יכולות הבנה בניתוח נתונים מתקדם, בינה מלאכותית ומודלים של רשתות ביולוגיות לבין יכולות חקירה פנומנולוגיות.

     

  3. קהילה המורכבת מקבוצת שווים
    עשרים אנשים משדות שונים, שנה של לילות סביב האש. קבוצה שממשיכה ללוות גם אחרי תום השנה.

     

  4. תפיסה מחודשת ואחראית על העולם החי
    התוכנית מפתחת אוריינות אקולוגית מערכתית ומקנה כלים מובילים ליצירת אימפקט חברתי, סביבתי וארגוני.
    לא רק לדעת יותר, אלא לחשוב, להתבונן מחדש, ולבחור מתוך ההבנה שאנחנו חלק ממערכת חיה של יחסים. לפעול בעולם מתוך נקודת מבט רחבה, מודעת ומחוברת יותר.

     

  5. ארגז כלים מלא
    איתו חוזרים חזרה אל הצוות, אל המיזם או אל הכיתה.
    שמונה מבני עבודה בכל מפגש נבנה מבנה אחד שמתרגם את השאלה לפעולה - עם מנגנון מדעי, מבנה מסורתי ונוהל, ונבחן בשדה האישי של כל משתתף.

IMG_4985 3.HEIC

חוויות מהתוכנית

בוגרי המחזורים הקודמים מספרים על הציפיות ועם מה יצאו בפועל, על החוויה בטבע
תחת שמיים נקיים מזיהום אויר, על הפויקה, על העבודה המפתחת עם החוקרים,
ההתרגשות מהלא נודע, על המפגש המרגש עם עצמם ועוד.

״כשהגעתי לתוכנית, הרגשתי מיד שזה בדיוק מה שחיפשתי - חיבור בין הפילוסופיה והתודעה שמסקרנות אותי לבין האהבה שלי לטבע.
 

אבל רק אחרי שהגעתי הבנתי עד כמה החוויה עמוקה - לא באים רק לצרוך  ותוכן, אלא להיות חלק ממשהו שנוצר יחד ומתהווה, הרגשתי שאני חלק מהיצירה.

​

חווית עומק שבאה מבפנים החוצה והצלחתי דרכה להתחבר להיות חלק מהשלם. משהו שמצליח קצת יותר להרגיש באמת ״בעלת רשות״ למשא ומתן, להשתמש ולקחת ולתת גם מהבחוץ כדי להבין שהוא חלק. מעגל יותר גדול שנסגר. לא רק אני מול עצמי אלא אני מול הכל מול הטבע. מול היצורים החיים הנוספים. מול האדמה שאני דורכת עליה. 

 

קוראים, שואלים, מתווכחים וחושבים סביב המדורה, בתוך הטבע ובחברה שמאפשרת להביא את עצמך באמת. נכנסים לקצב אחר, כולם הכי חמודים ומחייכים ומאירי פנים ועיניים טובות, הרגשתי שרואים את המהות שלי.

יצאתי עם כלים לחשיבה ביקורתית, עם תחושת שייכות ועם מבט חדש על הקשר שבין האדם, הטבע והעולם.”

- עדי, סטודנטית לקיימות פילוסופיה וחקר התודעה בתל חי

Screenshot 2026-10-05 at 2.56.21 PM.png
חוקרים.jpg

תנאי השתתפות וקבלה

מ.ט.א היא תוכנית ברמה גבוהה,
ועל כך איננו מתפשרים. 

לא נדרש תחום אקדמי מסוים.
כן נדרשים: 

  • ​רקע לימודי או מחקרי – באקדמיה, בישיבות, במדרשות או במסגרת לימודית מתמשכת אחרת.

  • רקע משמעותי של לימוד, מחקר או עשייה

  • יכולת לקרוא טקסטים מורכבים ולדון בהם 

  • נכונות לפגוש נקודות מבט שמערערות על המוכר 

  • נכונות לתרגולי התבוננות – גם ללא ניסיון קודם 

  • נוכחות בשמונת המפגשים, כולל לינה בתנאי שטח נוחים ופשוטים 

  • נכונות למפגשי חברותא, ושיחת ליווי

​

​

תהליך הקבלה
  1. הגשת טופס מועמדות פרטים ושמונה שאלות קצרות. זמן מילוי - כעשר דקות.

  2. שיחה אישית בחווה או בזוםהראיון אינו מבחן ידע, מטרתו לבחון התאמה הדדית.

  3. תשובה והצטרפות תוך 10 ימים.


הראיונות מתקיימים במהלך ספטמבר–אוקטובר, הקבלה שוטפת, עד להשלמת 20 המקומות בקבוצה. אנחנו בונים קבוצה שיש בה עומק, שונות, פתיחות ויכולת ללמוד יחד – ולכן ההתאמה חשובה לנו לא פחות מאשר לך.

חוקרים.jpg
443821242_10233230096437895_222297204656455600_n.jpg

תאריכי התכנית ושכר הלימוד

מחזור שלישי · 2026–2027

ההרשמה החלה!
יום פתוח - 29.10

סדרת מפגשי התכנית
שעות:  חמישי 17:00 – שישי 13:00

5-6.11

26-27.11

24-25.12

21-22.1

18-19.2

25-26.3

20-21.5

17-18.6​​​​​

עלות התוכנית

 6500₪ שכר הלימוד 


* דמי רישום (כלול במחיר הנ״ל): 300 ש״ח

* מלגות קיימות למי שהמחיר עומד בינו לבין ההשתתפות. אפשר לציין זאת בטופס

*חבר מביא חבר 5% הנחה לשניכם

*מגיעים מטעם הארגון? נשמח להעביר סילבוס מפורט ולהסדיר את התשלום מול המעסיק.

​​

​

השאירו פרטים ונחזור אליכם
האם תוכל.י להתחייב ליומיים של פעילות בתאריכי התוכנית?
מקדמיה לוגו בז-01.png

מקדמיה היא חווה ומעבדה אקולוגית, הממוקמת בלב הטבע על נקודת תצפית יפיפייה לכנרת.

תא השטח הייחודי מציע בית למגוון מינים של חיות בר וצמחיה,
ומשמש כמערכת אקולוגית מגוונת. העושר הטבעי שחי בין הכנרת ליער הצמוד לנו, מהווים השראה לפיתוח תכניות לימוד ומחקר קיימות.

הדס.HEIC
bottom of page